Le ministre se fait une joie d’appliquer les préconisations d’un rapport qu’il a commandé lui-même...
LE RAPPORT
La commission dirigée par Mme Chantal Manès (IPR d’anglais) et M. Alex Taylor ( journaliste) a rendu le 12 septembre dernier son rapport au ministre de l’éducation. Ce rapport a le mérite (...)

Le rectorat a-t-il davantage pris conscience cette année de la charge de travail importante des professeurs de Lettres et de la nécessité de proposer une organisation des épreuves de Français plus raisonnable ? Voulant jouer l’apaisement, et certainement s’épargner une nouvelle fronde, la DEC et (...)

Compte-rendu de la réunion sur l’E.A.F., en présence de l’Administration (Madame la Secrétaire générale du rectorat, DEC, Inspection de Lettres, monsieur le Proviseur du lycée Victor Hugo de Besançon...) et des organisations syndicales (SNES-FSU, FO, SNALC, SGEN-CFDT)
Comme il s’y était engagé, le (...)

http://www.besancon.snes.edu/IMG/pd...

Anticipation, ce terme apparaît deux fois dans le courrier adressé à M. le Recteur le 13 octobre dernier par le SNES-FSU sur le constat de nombreux cours non assurés dans notre académie, principalement en langues vivantes, technologie et SII.
Anticipation du court terme sur des situations (...)

Le SNES-FSU a un projet éducatif, une réflexion sur le métier, sur l’enseignement des différentes disciplines : programmes, contenus d’enseignement, pratiques pédagogiques, interdisciplinarité…il travaille ces questions avec les collègues syndiqué.e.s qui le souhaitent. Ce travail collectif permet de (...)

Besançon, jeudi 4 mai 2017
à
Monsieur le Recteur de l’académie de Besançon
Objet : modalités d’organisation EAF, courrier de madame la Secrétaire Générale en date du 3 avril
Monsieur le Recteur,
Le SNES-FSU a été interpellé par des professeurs de Lettres modernes et classiques de plusieurs (...)

Après plus de trente ans d’attente, une nouvelle circulaire de mission est parue au B.O du 30 mars. Les multiples interventions du SNES-FSU ont permis de faire évoluer ce texte vers :
une reconnaissance et une réaffirmation du rôle pédagogique des professeurs-documentalistes, notamment sur le fait (...)