Analyse des causes de la détérioration du climat scolaire et ses répercutions sur la qualité de vie au travail.
Les retours des collègues, leurs témoignages de plus en plus fréquents de la souffrance au travail illustrent la pression de plus en plus forte que les personnels subissent de la hiérarchie
Il est donc essentiel de pouvoir analyser les causes et les effets de la détérioration du climat scolaire, et de se doter collectivement des moyens d’agir et de lutter.
Les personnels ont droit à des conditions de travail apaisées afin d’exercer sereinement un métier de plus en plus difficile.
De nombreux personnels d’Éducation (enseignantes, CPE, AED) ont donc participé à cette journée de stage de formation syndicale, animée par Sophie Vénétitay, secrétaire générale du SNES-FSU, et par la section académique (S3).
Déroulé de la journée :
→ Intervention de Sophie Vénétitay, secrétaire générale du SNES-FSU :
. Éléments d’analyse du climat scolaire, état des relations au sein de la communauté éducative, enquête de l’Autonome de solidarité
. Formation des chefs d’établissements / néo-management
→ Intervention de Laurent Lecuyer, secrétaire académique du CHSCT
. « Qualité de vie au travail », risques psycho-sociaux, de quoi parle-t-on ?
→ Climat scolaire : présentation de cas concrets dans l’académie de Besançon.
. Réponses collectives et syndicales : comment ? quelle articulation ?
. Présentation des leviers pour résister
→ Le stage s’est terminé par un point sur les actualités dans l’Éducation :
. Négociations autour du « pacte », salaires et métiers, prémices d’une réforme du collège
