Le SNES a, le 22 septembre, participé au groupe de travail relatif à la création de la grille indiciaire des AED Cdéisés. En effet, le ministère a laissé aux académies la liberté de déterminer la rémunération de ces agents. Le rectorat propose d’aligner cette grille sur celle des AESH, qui, elle, est nationale ! Comprenne qui pourra…
Notre organisation syndicale a notamment fait valoir que :

• La déconcentration des rémunérations ouvre une brèche vers un système où la rémunération des agents dépend des dotations et de la gestion des académies.
• La grille indiciaire proposée : 20 € nets tous les 3 ans, donc 200 € au bout de 30 ans, est scandaleusement faible et parfois en deçà de l’inflation.
• Le second échelon – le premier étant fixé par décret – doit permettre à des agents qui auront exercé 9 ans (6 ans en CDD et 3 ans au premier échelon selon la grille proposée), et qui sont généralement âgés de plus de 30 ans, de bénéficier d’un salaire convenable, soit 1800 € nets.
• Il faut accélérer les premiers échelons, en considérant que trop peu d’AED parviennent au 11^e échelon (plus de trente ans de carrière).
• L’avancement doit être décorrélé de l’évaluation pour des agents qui donnent satisfaction depuis 9 ans. À défaut – pour des raisons juridiques – la corrélation doit pouvoir agir dans les deux sens : avancement de deux échelons en une seule fois, par exemple.
  Le SNES a également participé, le 8 octobre, à un groupe de travail relatif à la mise en place d’une carte cible des AED. Celle-ci consiste à déployer les moyens dans le cadre d’un budget d’allocations contraint.
  Il s’agissait donc de pondérer les effectifs (IPS ; internat ; demi-pension ; dispositifs particuliers : SEGPA, Ulis, UP2A) afin de déterminer les dotations aux établissements, avec la volonté affirmée de l’administration de renforcer la surveillance en collège.
  Le SNES rappelle que l’exercice consiste avant tout à donner plus à certains en retirant des moyens à d’autres, et que l’institution ne saurait s’interroger sur le manque de moyens et ses conséquences. Il a affirmé rester vigilant quant à la prise en compte réelle de ce qui nécessite une attention particulière des AED à l’égard des élèves issus des dispositifs singuliers.
  Une nouvelle réunion se tiendra dès la rentrée de novembre
  Pour en savoir plus, prenez contact avec le secteur vie scolaire du SNES Besançon